Психоанализ – это комплексное обучение, включающее в себя теоретическое психоаналитическое образование, психоаналитический тренинг (личный анализ), а также супервизорскую поддержку начала практической психотерапевтической деятельности.
Такое обучение всегда основано на уже имеющемся опыте, на том, что уже имеется высшее образование.
Психоанализ – это не университетская профессия, не та профессия, которой можно научить, исходя из заранее данного, передаваемого в устойчивых понятиях и определениях объективного знания. У будущего психоаналитика нет возможности просто взять и выучить понятия и их определения, как это происходит при передаче знаний в классической университетской дисциплине.
В результате специальной подготовки обретаются представления, позволяющие разбираться в той или иной ситуации. Специальное обучение дает возможность быть готовым к любому случаю. И здесь мы сталкиваемся с первой невозможностью, ведь случай на то и случай, чтобы быть непредсказуемым, непредвиденным, априори невозможным.
И все же, как психоаналитик обретает свое знание? Одна из ключевых формул Фрейда на сей счет: психоанализу невозможно научить, его можно только пережить. Ему не учатся, его переживают на себе в личном анализе.
Психоаналитик может вести работу благодаря особой этической позиции, опираясь на профессиональные принципы. Это и дает ему возможность использовать знания, позволяет разворачиваться к субъективному миру другого человека. Не только знания теории, но и обучение этической позиции является важной частью психоаналитического образования.
И всё же, психоанализ – это профессия, разве что невозможная. Парадоксальным образом Фрейд утверждает психоанализ как профессию, указывая на его невозможность в качестве таковой. Психоанализ – чуть ли не бессознательно возможная профессия, ведь бессознательное не знает частицы «не». В логике снятия отрицания невозможное возможно. Однако не в общепринятом смысле этой самой «возможности».
Чтобы стать психоаналитиком, необходимо соблюсти три основных условия:
1. Глубокое изучение теории (текстов З. Фрейда и его последователей).
2. Познание себя путем личного анализа.
3. Супервизирование своей практики.
В соответствии с мировой, традиционно сложившейся системой подготовки специалистов в области психоанализа, в рамках УАП профессиональная подготовка специалиста включает в себя теоретическое образование и профессиональный психоаналитический тренинг, в котором выделяют тренинговый анализ и собственно психоаналитически ориентированную практику под систематическим контролем супервизора (согласно пункту А.1. Положения о тренинговом анализе УАП).
Следует подчеркнуть, что тренинговый анализ является главным компонентом и обязательной и неотъемлемой составляющей профессиональной подготовки специалистов в области психоанализа (согласно пункту А.2. Положения о тренинговом анализе УАП).
При выполнении норматива Национального стандарта тренингового анализа или продолжая анализ и выполнив не менее 50% (согласно пункту В.7.2. Положения о тренинговом анализе УАП), являясь членом УАП, кандидат может начать собственную психоаналитически ориентированную практику при условии постоянного супервизионного сопровождения (согласно пункту В.1. Положения о тренинговом анализе УАП). Кандидат, приступивший к практике, в рамках УАП получает статус стажера (согласно пункту В.3. Положения о тренинговом анализе УАП).
При Институте работает консультационный центр, в котором как квалифицированные специалисты, так и начинающие свою психоаналитически ориентированную практику выпускники МИГП оказывают психологическую помощь населению.
Повышение квалификации специалистов различных отраслей по специальности «Практическая психология» специализации «Психоанализ» проводится дважды в год.
Общий срок обучения – 2,5 года.
Программа рассчитана на 2 100 часов.
Формы организации учебного процесса:
дневная (с 10:30 до 13:45)
вечерняя (с 18:30 до 21:45)
блочная (пятница, суббота, воскресенье с 10:00 до 20:00)
Детальная информация по тел.: +38 (098) 022-70-65
е-mail: migppk@gmail.com