ПСИХОАНАЛІТИЧНА ОСВІТА
Особливості психоаналітичної освіти

Психоаналіз – це комплексне навчання, що включає теоретичну психоаналітичну освіту, психоаналітичний тренінг (особистий аналіз), а також супервізорську підтримку початку практичної психотерапевтичної діяльності. Таке навчання завжди ґрунтується на досвіді, що вже мається, на тому, що вже є вища освіта.

Психоаналіз – не університетська професія, не та професія, якій можна навчити, виходячи із заздалегідь даного, об’єктивного знання, що передається у стійких поняттях і визначеннях. У майбутнього психоаналітика немає можливості просто вивчити поняття та їх визначення, як це відбувається при передачі знань у класичній університетській дисципліні.

У результаті спеціальної підготовки отримуються уявлення, що дозволяють розбиратися у тій чи іншій ситуації. Спеціальне навчання дає можливість бути готовим до будь-якого випадку. І тут ми стикаємося з першою неможливістю, адже випадок на те й випадок, щоб бути непередбачуваним, апріорі неможливим.

Та все ж, як психоаналітик набуває свого знання? Одна з ключових формул Фрейда на цей рахунок: психоаналізу неможливо навчити, його можна тільки пережити. Йому не навчаються, його переживають в особистому аналізі.

Психоаналітик може вести роботу завдяки особливій етичній позиції, спираючись на професійні принципи. Це й надає йому можливості використовувати знання, дозволяє розвертатися до суб’єктивного світу іншої людини. Не лише знання теорії, але й навчання етичної позиції є важливою частиною психоаналітичної освіти.

Як стати психоаналітиком

Однак, психоаналіз – це професія, хіба що неможлива. Парадоксальним чином Фрейд затверджує психоаналіз як професію, вказуючи на його неможливість в якості такої. Психоаналіз – чи не позасвідомо можлива професія, адже позасвідоме не знає частки «не». За логікою зняття заперечення неможливе є можливим. Проте не у загальноприйнятому сенсі цієї самої «можливості».

Щоб стати психоаналітиком, необхідно дотримуватися трьох основних умов:

1. Глибоке вивчення теорії (текстів З. Фрейда та його послідовників).

2. Пізнання себе шляхом особистого аналізу.

3. Супервізування своєї практики.

Становлення психоаналітика

Відповідно до світової системи підготовки фахівців у галузі психоаналізу, що вже традиційно склалася, у рамках УАП професійна підготовка фахівця включає теоретичну освіту і професійний психоаналітичний тренінг, у якому виділяють тренінговий аналіз і власне психоаналітично орієнтовну практику під систематичним контролем супервізора (згідно пункту А.1.Положення про тренінговий аналіз УАП).

Слід підкреслити, що тренінговий аналіз є головним компонентом і обов’язковою та невід’ємною складовою професійної підготовки фахівців у сфері психоаналізу (згідно пункту А.2. Положення про тренінговий аналіз УАП).

За умови виконання нормативу Національного стандарту тренінгового аналізу чи продовжуючи аналіз і виконавши не менше 50% (згідно пункту В.7.2. Положення про тренінговий аналіз УАП), будучи членом УАП, кандидат може почати власну психоаналітично орієнтовну практику за умови постійного супервізійного супроводу (згідно пункту В.1. Положення про тренінговий аналіз УАП). Кандидат, що приступив до практики, у рамках УАП отримує статус стажиста (згідно пункту В.3. Положення про тренінговий аналіз УАП).

При інституті працює консультаційний центр, де як кваліфіковані фахівці, так і випускники, які починають свою психоаналітично орієнтовну практику, надають психологічну допомогу населенню

Хто може стати психоаналітиком
Як вступити

Підвищення кваліфікації фахівців різних галузей за фахом «Практична психологія» спеціалізації «Психоаналіз» проводиться двічі на рік.

Загальний термін навчання – 2,5 року.

Програма розрахована на 2 100 годин.

Форми організації навчального процесу:

денна (з 10:30 до 13:45)

вечірня (з 18:30 до 21:45)

блочна (п’ятниця, субота, неділя з 10:00 до 20:00 )

Детальна інформація за тел.: +38 (098) 022-70-65

е-mail: migppk@gmail.com